Test proyectivos de la personalidad

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Tareas: 4 y 5

Introducción:

Los test proyectivos podríamos definirlos como unos test en los que el sujeto o paciente puede proyectar tanto elementos de su personalidad como conflictos inconscientes que le pueden resultar desconocidos y, a su vez, proyecta elementos conscientes sobre sí mismo pero de forma inconsciente.

Este tipo de test tienen una base psicoanalítica, ya que durante la fase del psicodiagnóstico se suelen utilizar estos test para conocer qué tipo de estructura psíquica tiene el paciente y qué material inconsciente puede aportarnos para poder comenzar a realizar un trabajo terapéutico posterior:

Entre estos test tenemos: el dibujo de la familia, el test del árbol, test del dibujo del cuerpo humano, test de pata negra. etc.

Test de la familia

la administración de esta prueba puede realizarse indicando al niño que pinte a su familia o a una familia sin concretar más datos. Según algunos autores, esta segunda opción permite dar al niño más libertad para expresar sus sentimientos más íntimos pero tiene algunas limitaciones. Por ejemplo, no podemos conocer la valoración de los personajes reales sino que tenemos que efectuar inferencias de los supuestos personajes y roles sobre los miembros de su familia

La interpretación de un dibujo infantil debe basarse en aproximaciones estadísticas, es decir, en que la presencia de una determinada característica del dibujo se asocie con una elevada probabilidad de presentar un rasgo de temperamento o personalidad concreto. También, desde el posicionamiento teórico del psicoanálisis, se ofrecen algunas explicaciones.

Elabore las fichas técnicas de los tests:

-Grafología

-Pata Negra

Nombre: Test de Pata Negra
Nombre original: Test de Patte Noire
Autores: : Louis Corman / Paul Dauce (creador de las laminas
Tipo de Test: Proyectivo
Duración: sin límite de tiempo
Edad de aplicación: 11-19 años de edad
Evalúa: Este instrumento tiene como objetivo la exploración de la personalidad infantil y su conflictiva dominante en relación a las tendencias y defensas del psiquismo. Si bien esta técnica fue creada originalmente para niños, actualmente se la aplica con muy buenos resultados en adolescentes y adultos, pues como dice Corman, los conflictos de la infancia están activos en cada uno de nosotros.
Materiales: 
• 16 laminas de las aventuras del cerdito PN
• Manual de aplicación (7 hojas)
• Aspectos generales del PN (3 hojas)
• 1 lámina llamada “Frontispicio”;
• 1 lámina final llamada “Hada”.
• Hojas de anotaciones a color (4 hojas)

-Rorschach

Autor: H. Rorschach y H. Zulliger Campo que evalúa: Emociones, inteligencia, inclinación sexual, creatividad, capacidad de relacionarse con otras personas. Características psicológicas
Año de publicación: 1921 Material de apoyo: 10 láminas compuestas con láminas de tinta negras y policromaticas sobre un fondo blanco y Hoja anotación (pq.25)
Administración: individual
Tipo de prueba: proyectiva
Duración: no tiene tiempo fijado. Esta puede ser dada en una hora o una hora y media.
Aplicación: jóvenes y adultos
Objetivo: evaluar la personalidad
Uso: Entrevistas laborales, consultas psicológicas, examen de Admisión (policía, ejercito) campo jurídico.

Realice la ficha técnica del test de la familia y test del árbol.

Test de la familia

Autor/es: Louis Corman Material: hoja de papel tamaño carta y lápiz #2
Año de aparición: 1961 Resultado que arroja la prueba: Conflictos, comunicación, relación, afectos
Objetivo de la prueba: Medir la relación que tiene el niño con los diferentes miembros de su familia. Es una prueba proyectivo – gráfico. Población a quien está dirigida: de 5 y 16 años
Contenido: Plano gráfico, plano estructural, plano contenido Duración de la prueba: 10 minutos aproximadamente
Instrucción: Dibuja una familia que tú imagines Aplicación: Individual

Test del árbol:

Nombre: Test del Árbol
Autor: R. Stora
Administración: individual y colectiva
Duración: libre
Sujetos: a partir de los 5 años
Significación: Apreciación proyectiva de problemas de evolución y adaptación en diversos rasgos de personalidad.
Forma de aplicación: puede aplicarse a partir de los 5 años. Si bien en el caso de los niños más pequeños, coincidiendo con la consolidación de las habilidades básicas del dibujo.

Cuando esta adquiere más relevancia es cuando el árbol aparece con todos sus elementos.

Material de apoyo: lápiz, goma de borrar y podemos incorporar lápices a color, hoja de papel en blanco.

Aplicación y corrección.

II- Escoja un sujeto y aplique la batería de test tomando en cuenta el procedimiento de un informe de evaluación.

Portada

 

Datos personales:

Nombres                              Apellidos

Edad                                     Sexo                          Estado Civil  

Fecha de Evaluación       Grado Académico 

Prueba Aplicada:

Motivo de Evaluación:

Actitud ante la Prueba:

Historia Clínica:

 Resultados:

Recomendaciones: 

Firma

Anexo: Hoja de aplicación 

Nota: Recuerde estudiar las fichas técnicas del test pata negra, CAT y test de la mancha, forma de aplicación e interpretación.

………..

Cotui, Provincia Sánchez Ramírez.

Rep. Dominicana.

28/11/2015

Informe de evaluación psicológica

Informe de evaluación psicológica.

Datos personales:

Nombre: Ana Apellidos: García

Edad: 10 años sexo: F fecha de nacimiento: 19/07/2005

Grado escolar: 5 togrado de primaria

Fecha de evaluación: 03/12/2015

Pruebas aplicadas:

Test del árbol

Test del dibujo de la familia

Motivo de la evaluación:

Realizar evaluación clínica y educativa

Solicitado por: El psicólogo W. I.

INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA

Actitud ante la prueba.

La ……., estuvo colaborativa durante el tiempo en que estuvo dibujando, en ocasiones parecía querer decir con su dibujo, cosas que no se atrevía a decir con palabras.

Borra en mano se dispuso a dibujar, y sus manos parecían nerviosas a tal punto que debió parar un momento.

Historia Clínica:

Ana es una niña de 10 anos de edades la segunda hija de la familia. Altagracia es la hermana mayor de Ana.

Los padres de Ana están separados desde que ella tenía año y medio desde entonces ambos padres formaron nuevas familias quedando Ana y Altagracia al cuidado de la madre y su nueva pareja.

La comunicación de Ana con su padre se puede decir que es buena lo mismo que con la madre, pero no recuerda la última vez que sus padres hablaron de manera calmada.

Durante el test Ana se mostro un poco nerviosa, no tímida sino ansiosa pero no dejo que esto limitara su deseo de dibujar.

La madre nos dijo que Ana ha tenido problemas de aprendizaje en la escuela, esto con las matemáticas y para aprender a leer.

Informe de evaluación psicológica

Resultados:

“Test del árbol”

Los resultados grafológicos, de dibujo del árbol realizado por la niña Ana García, indican que es una persona:

Emotiva, sensible, deseosa de comunicarse con los demás, extrovertida, con una marcada suavidad y cautela, con la necesidad de ver claro y concreto con la finalidad de eludir sus propios conflictos, con indicios de ser una persona vivas, evaluativa y calculadora.

Aunque posee un grado de curiosidad menor, desea ver aquello que está oculto para ella.

Es una persona con necesidad de apoyo y falta de seguridad, que le teme a la muerte y que es mas practica que teórica.

Test “Dibujo de la familia”

“Resultados del dibujo de la familia”

Los resultados del test de la familia indican que Ana es una persona con pulsiones poderosas, audaz y violenta. Esto se manifiesta por los trazos fuertes del dibujo.

Debido al esquema de dibujo, el cual esta estereotipado para todos los miembros de la familia, indican que Ana es una niña que ha perdido su espontaneidad y que vive apegada a las reglas en ocasiones con rasgos obsesivos y que denota falta de dirección.

Es una persona que se aferra al pasado con tendencia regresiva, que deja ver la falta de comunicación entre los miembros de la familia muy especial entre la madre y el padre mostrando una desvalorización de sí misma, que se manifiesta en la falta de detalles en el centro del dibujo que corresponde a ella y dando mayor valor al papel de la madre a la cual acentúa y dibuja en un lugar más elevado.

D:\Desktop\img178.jpgRecomendación:

En lo adelante recomendamos una visita de los padres de Ana, para hablarles del resultado de la prueba y la relación que tiene la falta de comunicación de estos, con que la niña este un poco retraída en la escuela, además de que sepan lo importante de una buena relación de padres fomentando la comunicación.

Ver cuáles son las razones del distanciamiento y buscar la forma en que Ana se encause por nuevos rumbos en el aprendizaje.

Conclusión:

Test proyectivo:

Prueba de diagnóstico psicológico a través de la proyección que un sujeto hace de aspectos de su personalidad cuando interpreta estímulos no estructurados (manchas de tinta, pinturas abstractas, etc.) o cuando realiza una actividad creativa (dibujar un árbol, dibujar una figura humana, dibujar una rosa, etc.). Son tests orientados al análisis del inconsciente.

El test de Rorschach es uno de los test más famosos y también de los más complejos de interpretar. Este test es conocido como el test de las manchas de tintas a nivel popular, ya que consiste en la presentación de una serie de láminas que se definen por presentar diferentes formas y algunas en colores.

El sujeto debe de decir qué es lo que ve en esa lámina, debe describirlo y el psicólogo lo transcribirá literalmente, tal y como lo va definiendo. A su vez, también se escribirá algunos detalles del lenguaje no verbal como las reacciones, tono de voz, etc. y los comentarios que realice al ver cada una de las láminas.

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